中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 林焕新）9月26日至27日，以“数智时代的科学教育创新与实践”为主题的第八届人民教育出版社课程教材研究所实验基地交流活动在北京市第十一中学举办。

人民教育出版社副社长陈涓、北京市东城区教育科学研究院院长崔楚民、北京市第十一中学教育集团党委书记邱悦先后致辞。

活动中，北京师范大学教育学部教授高潇怡作题为《指向深度理解的学习与教学——科学教育创新与实践的几个基本问题》的主旨报告，深入剖析了科学教育的核心理念与实践路径。

8位一线教师跨学段、跨区域现场授课，展现全国各地在科学教育中的创新实践。来自实验基地的4位专家代表分享了区域推进科学教育改革的典型经验，展现了“数智融合”背景下的创新成果。

活动期间还同步举行2025实验基地课题交流研讨会，激励各校持续深化课程教材研究，推动科学教育高质量发展。

本次活动由人民教育出版社、北京市东城区教育科学研究院主办，人教研究院、北京市第十一中学承办。来自全国各实验基地、“手拉手”民族地区骨干教师、“数智课堂循证教研联盟”成员，以及东城区教研员和中小学教师代表，共计400余人参加。